上午，我了整整一上午的解析几何题。对了一题，我真兴。没对的题，我把它放一个信封里，过一个星期后，把信封里的题，统统倒来，看看我到底有多少不会的题。学习，毕竟给我乐趣，是我最乐意的事。

今天，我想另一方法，计算理的一题，兴极了！

呵！情就是创造，就是忠诚！情给人的心留下记忆！情，需要时间！我还年轻！我并没有真正追求到情。我还没有经历过上帝给予的那样长时间的三次考验！我还没有创造足以令上帝叹为观止的东西！

我真想乐。

今天，我看了这位老苏的《情的教育》里写给他女儿的第一封信。他回答“情是什么”这个问题，回答得有意思。

感谢你，黄老师！

小时候，他问这个问题。能用童话讲解最复杂的事情。于是，讲给他一个这样的故事：上帝创造人类时，给男人一把铲，给女人一捧。一年后，上帝带着他的大天使来这儿一看，男人和女人边是一片长满小麦的田野。上帝从未见过这么漂亮的小麦，便问：“这是什么？”大天使告诉上帝：“这是情。”上帝又问：“什么是情？”大天使解释不清。上帝非常生气，他不能容忍创造他自己没见才的这东西，便对男人和女人说：“我让你们变老，五十年后我再看你们！”五十年后，上帝带着大天使又来了，这里现了新东西，变成了大园，愈发丽了。上帝问：“这是什么？”大天使回答：“忠诚。”可是，他解释不清什么是忠诚。上帝又火了，冲着男人和女人喊：“你们还没有老多少！饼几年我再看看你们的情！”三年后，上帝又来了，这里又现一新的不可思议的东西，上帝问：“这是什么？”大天使告诉他：“心的记忆。”上帝什么话也不说，走了。从此，人便成了地球上的上帝了。

2月20日

这位老苏最后对女儿说：“这就是情。”

我激动地说不话来。

扮哥叹气，嘟囔：“现在你们女的可真他妈都长行市了！”

感谢你，老苏，你这可的苏联老。

雪，化了，真快，就象是个调的小孩，前两天还在这里又打又闹，绕世界疯跑，突然间，不知藏到哪儿去了，哪儿也找不到他的踪影。使我不由想起张蔷的歌：“轻轻的一笑你就不见了，我哪里去寻找？…”

中学生恋是很不稳定的，你承认不？但又是纯洁的。你们很少有质上呀、生理上呀过多的要求和冲动，更多引你的是对方的学识、格、志向。郭辉是个个的好学生。他的学习、格和志向对你已经产生了影响。虽然，你们最终没有成功，可他对你的影响，尤其是在这三即将毕业时候，影响是不可磨灭的，甚至会影响你的一生。恋着的双方，都会在对方上看到自己的理想和未来。即使失败了，也决不是一无所获！不是倒退了，而是前了！”

“黄老师…”

下午，我去找郝丽萍，把那本《烟雨蒙蒙》还给她。谁知，刚推开她的房门，就一看见她和常鸣坐在床沿上。我一楞，以为看错了人。不是！我没有看错人！是郝丽萍和常鸣。两个人靠得那么近。我的脸一红，似乎坐在床沿上的是我，不是郝丽萍。我和常鸣接时间那么长，还从来没有坐得这么靠近过呢！一时间，涌在我心中的是什么情？我说不清。是嫉妒？老实说，有一儿。我是嫉妒！我难不是在一直渴望也能

2月21日

晚上，哥哥回来，破天荒送我一只手镯表。我知那是这给他那个小对象的，人家嫌太次，没要！人家要就要雷达镀金三针带日历的小表！拿来填合我啦！我没好气地又扔还给他：“留着你自己吧！”

现在，我什么也不想，郭辉，只能我敬重的朋友。如果说第一次和常鸣的往，不过是一场幼稚的游戏，那么这次和郭辉，不过是生活中的一次巧遇。两次的起伏动，说明我的弱，更说明我对情认识的浅薄。我并不后悔，不怎么说，两次都毕竟给我心留下记忆。与常鸣，使我察觉自己选择的幼稚。与郭辉，使我逐渐起来。我觉得我变得成视卩了。我要以此划个句号、下学期我一定不能再分心了，我要以全力投考！我要抓每一天，每一分，每一秒！国宇宙飞船，以每秒十几公里的速度飞向太空；世界最大的黎机场，几十秒间隔就有一架飞机起飞；日本三菱汽车公司，几分钟便可以组装一辆漂亮的小汽车；国的硅谷旧金山、联德国的硅谷慕尼黑，几分钟之内便可以组装成功一台电视或者是一台电计算机…我们国家呢，一大之内就有五万一千人生，一万七千人死亡，两万三千人结婚，一千一百七十对人离婚…呵！我不后悔，不叹息，我知世界就在这后悔、叹息和犹豫的时刻，匆匆地迈飞速前的脚步！我要有所贡献！我不能碌碌无为！

2月18日

回到家里，我已经成了一个雪人。黄老师也一定成了一个雪人。